EXPERIÈNCIA ESCOLAR AMB CODIS QR

Hola a tothom!

Avui us mostraré una experiència que van portar a terme els alumnes de cinquè de Primària de l’escola Mossèn Ramon Bergadà, situada a Constantí, durant el curs 2014-2015. Aquesta, parteix de la proposta que el Museu Nacional Arqueològic de Tarragona va fer a alguns centres del municipi per tal d’implicar els joves a conèixer, valorar i difondre el monument de Centcelles, el qual és Patrimoni Mundial.

Per portar a terme el projecte, els alumnes van decidir partir de la hipòtesi que Centcelles era un campament o una base d’operacions de l’època. A parir d’aquí, els docents els van fer elaborar audioguies dels principals espais del monument amb la creació de codis QR per poder-hi accedir des de qualsevol dispositiu mòbil.

Així doncs, van presentar la proposta al MNAT i un cop acceptada van visitar el monument de Centcelles a partir del taller “Al taller de Terenci Càndid...” ofert pel mateix museu, el qual els hi va permetre conèixer el monument i fer un recull de fotografies. Seguidament, van decidir quines parts treballarien i van cercar com podien elaborar un bon text narratiu a més de buscar personatges perquè fossin els que expliquessin la història. Individualment van fer els textos al drive per tal que després entre tots els poguessin mirar i fer-ne un de definitiu i a continuació, per parelles, van fer les gravacions de veu fent que un tingués el rol de lector i l’altre de tècnic. Finalment, van crear el codi QR de la part que els tocava i els mestres van elaborar una pàgina web per deixar constància del projecte, és la següent: http://centcelles15emrb.weebly.com/.

Des del punt de vista de futura docent, valoro aquesta experiència de manera molt positiva, ja que compleix els principis del model TPACK. Els mestres l’han situat en dues matèries concretes com són les Ciències Socials pel que fa a la història, i a Llengua pels textos escrits i l’expressió oral, el contingut que es treballa està molt encertat igual que la metodologia que s’ha escollit, la didàctica i pedagogia que hi ha al darrera són adequades per l’edat i la manera com han fet ús de la tecnologia i les seves eines han ajudat a fer un aprenentatge més significatiu. A més, crec que és un molt bon projecte perquè cal fomentar el treball cooperatiu, organitzar més activitats on predomini la identitat de poble, ja que al cap i a la fi és el lloc on hi ha les nostres arrels i és bo saber-ne la història i sobretot utilitzar eines tecnològiques en aquests projectes perquè ajuden a millorar-lo i a fer-lo visible per la xarxa.

Espero que us hagi agradat tant com a mi aquesta experiència.

Moltes gràcies!