TREBALLEM LA GEOGRAFIA

Hola a tothom!

Si volem treballar la geografia amb els infants, recomano fer-ho de manera lúdica i practicant en comptes de fer-los estar hores mirant un mapa perquè aconsegueixin saber-se'l de memòria. Per aquest motiu, a continuació us presentaré i valoraré un recurs educatiu de mapes interactius anomenat "juegos geográficos".

El següent enllaç us portarà a la web: https://juegos-geograficos.es/.

"Juegos geográficos" està pensat perquè els nens i nenes de Primària posin en pràctica els seus coneixements de geografia a partir de mapes interactius, els quals permeten treballar els països, les capitals, les banderes, els continents, etc. així com els mars, llacs, rius, muntanyes i deserts, entre altres.

El nivell d'interactivitat que aquest recurs permet no és molt elevat però deixa que ells mateixos escullin el que volen treballar i a partir d'aquí els fan preguntes, enfocades de manera diferent depenent del tema, partint del mapa que sempre apareix a la pantalla i fent que ells hagin de clicar la resposta correcta. En cas que no encertin la resposta, ho poden seguir intentant les vegades que calgui. Tot i això, té molt clar l'objectiu que vol que els infants assoleixin i ho permet fàcilment.

La interfície la valoro molt positivament, ja que la lletra és de mida mitjana, clara i entenedora, les imatges que l'acompanyen representen la realitat i els colors que s'utilitzen són vius. En general doncs, capta ràpidament l'atenció dels infants. A més, és fàcil que tot el públic hi accedeixi independentment de les seves discapacitats perquè va acompanyat de recursos visuals i sonors que permeten fer l'activitat més amena però tot i això, no són necessaris per poder-la realitzar. Cal dir però, que els recursos sonors són una mica pobres i només apareixen quan s'encerta o es falla.

La pàgina web està pensada per rebre alumnes de 6 a 12 anys que sàpiguen castellà, alemany, anglès, francès, holandes i polonès i tinguin com a finalitat exercitar i posar en pràctica els seus coneixements geogràfics. Segons el model SAMR, el qual explica com podem utilitzar la tecnologia en educació, col·locaríem aquest recurs en l'augment, ja que millora i substitueix el mapa de paper però també augmenta la seva funcionalitat fent que els infants puguin, de manera autònoma, practicar i comprovar el seu nivell pel que fa a la geografia. Pel que fa a la Taxonomia de Bloom, és a dir, depenent de les habilitats de pensament que s'adquireixen realitzant l'activitat, la podem classificar en la comprensió, ja que l'alumne aprèn el contingut a través de material manipulatiu però al seu ritme.

En definitiva, crec que és un recurs molt útil per ser utilitzat tant a la classe com a casa, ja que els infants poden practicar i posar en pràctica els seus coneixements ells sols. A més, des del punt de vista de futura mestra, ho faria servir per avaluar als meus alumnes perquè és una manera diferent de la qual estan acostumats i personalment penso que obtindrien millors resultats. 

Espero que ho proveu i us sigui útil.

Moltes gràcies!